子どもの問いが育つ、園の日常を。
その園にしかない探究文化を、
日本中に。
子どもの「なんで?」を起点に、
園の日常から探究が生まれ続ける環境を、
先生方とともに設計しています。
01
MIRIDEについて
探究が、園の日常から
自然に生まれる状態を。
私たちが目指すのは、特別な日にだけ行われる「探究の授業」を増やすことではありません。
子どもの小さな「なんで?」を起点に、先生と子どもが一緒に考え、試し、また次の問いへ進んでいく。そんな探究が、園の日常から自然に生まれる環境をつくります。
02
私たちが考える「探究」
知識を得ることだけを、目的にしない。
探究とは、子どもが世界との関わりを通して、
自分の見方・考え方・関わり方を更新していく営み。
答えにたどり着くことだけでなく、見方が変わり、次の問いが生まれること。その変化を、私たちは大切にしています。
- 01
見方が変わる
- 02
考え方が変わる
- 03
世界との関わり方が変わる
03
MIRIDEの取り組み
探究を、特別な時間から
園の日常へ。
その園らしさと、子どもたちの今を起点に、探究が日常へ続く道筋を先生方とともにつくります。
- 01
園を知る
その園らしさや、子どもたちの今に向き合う。
- 02
探究を設計する
そこから生まれる問いや経験を、探究へと組み立てる。
- 03
一緒に実践する
子どもたちとともに試し、考え、発見を重ねる。
- 04
日常へひらく
一度の活動で終わらせず、探究が園の日常へ続いていくようにする。
探究・STEAM導入プログラム|Qtan
園の日常から探究が生まれ、続いていくための、MIRIDEの探究・STEAMプログラム。
Qtanについて詳しく見る