子どもの問いが育つ、園の日常を。

その園にしかない探究文化を、
日本中に。

子どもの「なんで?」を起点に、
園の日常から探究が生まれ続ける環境を、
先生方とともに設計しています。

01

MIRIDEについて

探究が、園の日常から
自然に生まれる状態を。

私たちが目指すのは、特別な日にだけ行われる「探究の授業」を増やすことではありません。

子どもの小さな「なんで?」を起点に、先生と子どもが一緒に考え、試し、また次の問いへ進んでいく。そんな探究が、園の日常から自然に生まれる環境をつくります。

02

私たちが考える「探究」

知識を得ることだけを、目的にしない。

探究とは、子どもが世界との関わりを通して、
自分の見方・考え方・関わり方を更新していく営み。

答えにたどり着くことだけでなく、見方が変わり、次の問いが生まれること。その変化を、私たちは大切にしています。

  1. 01

    見方が変わる

  2. 02

    考え方が変わる

  3. 03

    世界との関わり方が変わる

03

MIRIDEの取り組み

探究を、特別な時間から
園の日常へ。

その園らしさと、子どもたちの今を起点に、探究が日常へ続く道筋を先生方とともにつくります。

  1. 01

    園を知る

    その園らしさや、子どもたちの今に向き合う。

  2. 02

    探究を設計する

    そこから生まれる問いや経験を、探究へと組み立てる。

  3. 03

    一緒に実践する

    子どもたちとともに試し、考え、発見を重ねる。

  4. 04

    日常へひらく

    一度の活動で終わらせず、探究が園の日常へ続いていくようにする。

探究・STEAM導入プログラム|Qtan

園の日常から探究が生まれ、続いていくための、MIRIDEの探究・STEAMプログラム。

Qtanについて詳しく見る